쟁점중심 교사교육과정 개발과 실천을 위한 실행연구: 미래의 좋은 도시를 찾아가는 여정

사회적 쟁점을 중심에 둔 교사교육과정을 직접 개발하고 실천한 실행연구. '미래의 좋은 도시란 무엇인가'를 탐구 질문으로 삼아, 학생들과 함께 도시의 문제를 조사하고 대안을 숙의하는 여정을 교육과정으로 구성했다. 교사가 교육과정 개발자로 서는 과정과 그 실천적 지혜를 기록했다.